Aquest curs escolar he implementat un projecte innovador a l’aula de música basat en la metodologia Dalcroze (o Eurhythmics), que combina música, moviment i educació corporal. Creat pel pedagog suís Émile Jaques-Dalcroze, aquest enfocament defensa que la comprensió musical no es limita a la teoria, sinó que també implica una experiència física i vivencial. La metodologia es fonamenta en tres àmbits principals: l’eurítmica (moviment corporal com a resposta al ritme), el solfeig rítmic (reconeixement i creació de patrons rítmics mitjançant el moviment) i la improvisació (expressió lliure amb el cos). L’objectiu és millorar la capacitat musical dels alumnes mitjançant l’escolta activa, la identificació i la creació musical, alhora que es reforça la idea que la música es viu amb tot el cos. Les activitats inclouen caminar trobant la pulsació de la música, representar canvis melòdics o harmònics amb el cos, i promoure la cooperació, l’escolta activa i el treball en equip. A través d’aquest enfocament, els alumnes no només milloren la seva comprensió musical, sinó que desenvolupen habilitats com la coordinació, la creativitat i la concentració, creant un ambient d’aprenentatge dinàmic i creatiu.
