El Col·legi Santa Teresa de Jesús de Terrassa ha integrat l’educació STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques) a totes les etapes d’Infantil i Primària, amb l’objectiu de fomentar el pensament crític, la resolució de problemes i la creativitat a través de l’ús de noves tecnologies. A més, el centre implementa el projecte Design for Change, que convida els nens i nenes a identificar un repte al seu entorn i desenvolupar solucions innovadores a través del treball en equip i el disseny creatiu.
A l’etapa d’Infantil, l’alumnat comença a treballar conceptes de programació i robòtica de manera divertida i gamificada. Utilitzant eines com el tren Lego Coding Express, exploren conceptes bàsics de programació mentre desenvolupen habilitats de seqüenciació i resolució de problemes. A més, la Bee Bot els introdueix a la programació a través de temàtiques com l’espai o els pirates, oferint una experiència educativa divertida i emocionant.
A mesura que els/les alumnes passen a Primària, el nivell de complexitat augmenta amb eines com la Blue Bot i Go Kubo, que els ajuden a desenvolupar habilitats de pensament computacional i programació de manera col·laborativa. Els nens i nenes també experimenten amb la placa Makey Makey, creant projectes com pianos de plàtan, que els permeten entendre conceptes com la conductivitat elèctrica mentre fomenten la creativitat i el treball en equip. La realitat augmentada, com les camisetes Body Planet, també s’utilitza per explorar de manera interactiva el cos humà, estimulant la curiositat científica de l’alumnat.
Al Cicle Mitjà, els nens i nenes amplien els seus coneixements amb eines més avançades, com la placa Microbit i la impressora 3D. Aquests instruments els permeten aplicar els seus coneixements en projectes pràctics i reals, com la creació d’un hidroplà funcional i la resolució de problemes relacionats amb la sostenibilitat i el medi ambient. A més, els nens i nenes organitzen una fira on mostren les seves creacions i interactuen amb els robots que han construït, demostrant les habilitats adquirides i fomentant la cooperació i la creativitat. A través del projecte Design for Change, els/les alumnes també han dissenyat solucions per millorar el seu entorn, aplicant el mètode de les quatre fases: Sentir, Imaginar, Fer i Compartir, on la tecnologia juga un paper essencial.
Finalment, al Cicle Superior, els nens i nenes treballen amb eines de tecnologia avançada com la talladora làser, els kits de robòtica Elegoo i Cirkids, que els permeten desenvolupar projectes innovadors aplicant els principis d’enginyeria, ciència i programació. Un dels projectes més destacats és la construcció d’un braç robòtic amb Lego, una experiència que combina enginyeria, creativitat i treball en equip, reflectint l’aproximació pràctica i aplicada de l’escola a l’aprenentatge de les tecnologies.
Aquest enfocament integral i innovador no només prepara els/les alumnes per als desafiaments tecnològics del futur, sinó que també fomenta la col·laboració entre alumnes, mestres i famílies, creant una comunitat educativa dinàmica i compromesa amb el desenvolupament de competències essencials per al segle XXI, així com amb la millora contínua del seu entorn a través de Design for Change.